¿Cómo relacionarnos con los demás?

Pablo y Onésimo: Reconciliación

Objetivo de la Lección: Que los jóvenes promuevan el perdón: siendo compasivos, intercediendo, restaurando, para crear nuevas relaciones.

Pasaje bíblico: Filemón 1-3; 8-22

Enseñanza bíblica: Pablo le pide a Filemón que reciba a Onésimo, quien antes había cometido un agravio en su contra.

Lo que necesitas: Tres tarjetas, dibujos en cartulina o unicel de los personajes de Pablo, Filemón y Onésimo, Biblias, hojas y lápices, copias de los cantos para cada joven.

Inicio

Realicen el siguiente juego: “El abogado”. Se forma un circulo, en el centro estará quien hará papel de acusador o fiscal. El  fiscal acusa agresivamente a cualquiera, por ejemplo: “¡Tú eres el culpable!”. La persona que está al lado derecho del acusado le responde al fiscal (pues es su abogado), el fiscal lo mira y dice: “perdón, pero yo le pregunte a él no a usted”. El que es reprendido guarda silencio, y la siguiente persona al  lado derecho será entonces su abogado y así se va desarrollando la dinámica. El que se defiende a sí mismo pierde y sale del circulo, el juego se acaba cuando solo quedan de tres a cuatro personas.

·          ¿Qué experimentaron durante el juego?

·          ¿Piensan qué es fácil/ difícil defender a otros ante los demás? ¿Por qué?

Aprendizaje Interactivo

Reparte anticipadamente a tres jóvenes tres tarjetas diferentes con el siguiente contenido:

1. Una persona que trabajaba para ti, te robó algo y desapareció.
2. Robaste algo a la persona para quien trabajabas y huiste.
3. Te relacionas con una persona que robó a alguien que también conoces y a ambas personas las estimas.

Pídeles que piensen en cuál sería su reacción y que durante la reunión interactúen los tres. Pueden desarrollarlo de esta manera: Cada uno se presenta ante el grupo, luego les dices que traten de arreglar la situación, presentando sus argumentos. Puedes permitir que algunos en el grupo también intervengan, dándoles algunas sugerencias.

Aplicación Bíblica

Dibuja en cartulina o unicel a Pablo, Filemón y Onésimo. Forma tres equipos y reparte uno de estos personajes a cada uno. Pide que lean la Carta a Filemón y que contesten estas preguntas:

1.       ¿Cuál era su relación con los otros personajes de la historia?

2.       ¿En qué situación se encuentra?

3.       ¿Cómo creen que se sentiría ante tal situación?

Que cada equipo presente a su personaje, usando sus respuestas a las preguntas anteriores.

En esta carta se encuentran todos los elementos que intervienen para hacer necesario el perdón: la ofensa,  la compasión,  la intercesión,  la sustitución,  la restauración y  la elevación a una nueva relación. Cada uno de los aspectos del perdón divino del pecado encuentra su replica en el perdón que Pablo procuró para Onésimo.

Compromiso

Pide que todos lean en sus Biblias 2ª Corintios 5:17:21; Colosenses 1:20. Pregunta:

·          ¿Qué nos enseñan estos pasajes en relación con lo que estudiamos en la Carta a Filemón?

Reparte hojas y lápices para que cada joven escriba una respuesta o compromiso a la lección que han estudiado sobre el perdón.

Cierre

Canten juntos una alabanza o himno que hable sobre el perdón y el amor de Dios. Algunas opciones: “¿Quieres ser salvo de toda maldad?”, “Me cambió”.